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Historique
• Patrimoine national qui a abrité la première école maritime qui assure la formation maritime pêche et marine marchande avant l'indépendance.
• L'INSPA est une institution qui a vécu une évolution et un développement très marqué en passant d'une école de mousse en école Nationale de la Marine Marchande d'Alger ( ENMM) avant 1971.
• En 1974 l'école était une Annexe de l'Institut Supérieur Maritime (ISM); en1983, s'est transformé en institut de technologie des pêches et d'aquaculture (INSPA) jusqu'en 2006 ou elle devient un institut national supérieur de pêche et d'aquaculture (INSPA). Présentation de l'INSPA
L'INSPA a été crée par décret exécutif N° 06-285 du 21 Août 2006 portant transformation du l'INSPA en INSPA régi par les dispositions du décret N° 85-243 du 01 Octobre 1985 ;
L'INSPA est un établissement public à caractère administratif doté de la personnalité morale de l'autonomie financière. Il est chargé de promouvoir et d'assurer la formation maritime dans les domaines de la pêche et de l'aquaculture.
Mission
L’INSPA a pour objectifs, dans le cadre du plan national de développement économique, social et culturel et des dispositions légales et réglementaires de :
• Assurer la formation de graduation et éventuellement de post graduation ;
• Contribuer au développement de la recherche scientifique et technique ;
• Entreprendre toute action de formation continue, de perfectionnement et de recyclage dans les domaines de la pêche et de l’aquaculture ;
• Assurer la publication des études et des résultats de recherches, s’il y a lieu.
Et cela en appliquant les démarches suivantes :
- Mettre en place un encadrement compétent ;
- Se doter d’un équipement pédagogique moderne ;
- Appliquer les normes exigées en matière de formation maritime et de la pédagogie
- Impliquer l’environnement professionnel, économique et scientifiques nationaux et internationaux comme partenaires; - Certification de l’institut aux normes de qualités ;
- Marquer la formation au sein de l’institut par un contenu de pratique dominant ;
- Informatiser la gestion administrative et pédagogique ;
- Prise en charge convenable de la vie quotidienne de l’étudiant (pédagogie, hébergement, restauration, activités culturelles et sportives…) ;
- L’accompagnement, l’orientation et le suivie du produit de l’institut après la formation.
• Partant par le principe de base que la réussite de tout projet de développement, est la formation, le ministère de la pêche et des ressources halieutiques s'est attelé à la consolidation, l'enrichissement et l'adaptation de la formation aux nouvelles exigences socio-économiques.
• La formation existante, aux objectifs professionnels représente un système qui assure d’une part une capacité d'enseignement dans le domaine de la pêche et l'aquaculture qui est loin d'être négligeable de part les structures existantes (INSPA, INSPA et EFTPA) et les programmes de formations professionnels d'autre part (répondant aux normes internationales).
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